Annie Gauthier

Personne ambassadrice

Région

Région de Laval - Laurentides – Lanaudière

CSS ou établissement

Centre de services scolaire de la Rivière-du-Nord

Éducation préscolaire
1er cycle du primaire
2e cycle du primaire
3e cycle du primaire
1er cycle du secondaire
2e cycle du secondaire
3e cycle du secondaire
Collégial
Universitaire
Classe d'accueil
Adaptation scolaire
Mathématiques
Français
Sciences
Géographie
Histoire
Anglais
Culture et citoyenneté québécoise
Musique
Arts plastiques
Art dramatique
Danse
Éducation physique
Boisé
Champ agricole
Cour d'école
Ferme
Forêt
Friche
Infrastructure historique
Infrastructure sportive et récréative
Jardin
Lac et rivière et berge
Lieu historique ou patrimonial
Milieu humide
Milieu marin
Œuvre d'art publique
Parc
Pré
Ruelle
Rues du quartier
Agent.e de la santé publique
Personne enseignante
Direction d'école
Ergothérapeute
Orthopédagogue
Orthophoniste
Psychoéducateur.trice
Conseiller.ère pédagogique
Personnel du service de garde
Personnel de l'éducation (autre)
À distance
Sur place
Accompagnement régulier (mensuel, saisonnier, etc.)

Les activités éducatives que j’ai réalisées en plein air

Je découvre tranquillement la classe dehors depuis 3 ans à travers diverses activités en mathématique, français, science et univers social au 2e cycle.

Les activités physiques que j’ai réalisées en plein air

Lorsque nous sortons, nous devons toujours marcher une dizaine de minutes. J'utilise aussi beaucoup le jeu pour réaliser la consolidation des apprentissages à l'extérieur. Les élèves bougent souvent : ils créent des parcours dans la forêt, ils doivent utiliser leur corps pour répondre de différentes façons. Avec mes élèves, je commence aussi au moins une journée par semaine par un "On bouge!" à l'extérieur. J'utilise des activités physiques variées et ludiques pour faire monter leur rythme cardiaque ainsi qu'un retour au calme avant de rentrer et de commencer notre journée d'apprentissages.

Mon activité coup de cœur réalisée en plein air

Cette année, chaque élève a adopté un arbre du boisé dans lequel nous allons. Ils l'ont observé et dessiné à chaque saison. Ils ont inventé son histoire. Ils lui ont aussi créé un visage à l'aide de glaise, de feuilles et autres objets de la nature. Chaque fois que nous retournons à notre classe extérieure, plusieurs élèves effectuent leur solo nature près de leur arbre!

Ce que j’aimerais apporter à une personne mentorée

J'aimerais aider une personne qui veut se lancer dans l'enseignement à l'extérieur ou encore partager mes expériences avec des personnes plus expérimentées pour bâtir une communauté.

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Chaire de recherche sur l’éducation en plein air (CRÉPA)

  • Publications et communications scientifiques et professionnelles
  • Plusieurs projets de recherche en cours
  • Suivez les actualités sur l’éducation en plein air
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Participez à notre recherche sur l'évolution des pratiques en éducation en plein air!

Que vous utilisiez ou non le plein air dans votre enseignement, votre expérience et vos réflexions sont précieuses pour mieux comprendre comment l'enseignement en plein air s'intègre et évolue au fil des années. 

Pourquoi participer à cette étude?
Ce questionnaire aborde vos pratiques, vos défis, vos caractéristiques et celles de votre milieu d'enseignement. Vos réponses nous permettront de mieux saisir les réalités, les défis et les caractéristiques des personnes qui utilisent ou non le plein air dans leur enseignement. En partageant vos pratiques, vous contribuerez à façonner des ressources qui pourront servir à d'autres personnes enseignantes et à enrichir leurs propres pratiques. De plus, vous contribuerez à l'avancement de la recherche sur l'évolution des pratiques enseignantes en éducation en plein air au Québec! Des prix de participation seront aussi attribués.

Comment se déroule l'étude? 

Entre juin 2025 et juin 2030, vous serez invité.e.s à remplir un questionnaire par année d'une durée d'environ 30 minutes. Chaque année, vous aurez le choix de poursuivre ou non. L'étude pourrait être prolongée et vous aurez aussi le choix de poursuivre ou non.

Quelles personnes peuvent participer?

  • Tout le personnel enseignant au préscolaire, primaire ou secondaire (ex.: les titulaires de classe, les spécialistes, les stagiaires, les NLQ, les suppléant.e.s, ...)
    • Qui font de l'éducation en plein air ou non
    • Qui enseignent au régulier ou en adaptation scolaire ou sont spécialistes
    • Qui proviennent de toutes les régions du Québec


Ce projet vous intéresse? 

Participer à l'enquête

Participez à notre projet de recherche!

Vous enseignez au 3e cycle du primaire à Montréal, à Laval ou sur la Rive-Sud de Montréal? Le projet Bio-Exploration de la CRÉPA est pour vous!

Le projet aura lieu à l’automne 2026 et durera cinq semaines. Tout se déroulera pendant vos heures d’enseignement! Les groupes classes participant au projet vivront une journée d’activités guidées en plein air par l’organisme GUEPE au parc-nature du Bois-de-Liesse, animation et transport payés.

Grâce à notre collaboration, vous bénéficierez d’une expérience de développement professionnel unique. Vous échangerez avec d’autres personnes enseignantes passionnées et créerez un réseau de partage de bonnes pratiques. Vous contribuerez également à l'avancement de la recherche et à l'amélioration de l'apprentissage pour les élèves.

Psst! On recherche deux classes par école ; parlez-en à vos collègues!

Pour postuler - Cliquez ici!