Julie Goupil
Personne ambassadrice
Région
Région de Québec - Chaudières-Appalaches
CSS ou établissement
Centre de services scolaire de la Côte-du-Sud
Niveau scolaire
Matière
Lieux où j’ai expérimenté l’éducation en plein air
Type d'ambasseur.trice
Type d’accompagnement
Les activités éducatives que j’ai réalisées en plein air
bricolage nature activités découvertes dans la forêt journée pédagogique au boisé Semis, pousses observation des nuages, des arbres, des oiseaux, etc. atelier de nœuds
Les activités physiques que j’ai réalisées en plein air
glissades, raquettes, patins jeux coopératifs dans la cour marche pédagogique sortie au boisé en hiver
Mon activité coup de cœur réalisée en plein air
Dans le cadre d’une journée pédagogique, nous avons organisé une activité thématique autour de l’œuvre de Dallas Hunt, Awâsis et la délicieuse bannique. Après une lecture animée, les élèves ont participé à la recherche des ingrédients dans la cour d'école. L'expérience s'est conclue par la préparation et la cuisson de la bannique traditionnelle en plein air, directement sur le feu.
Ce que j’aimerais apporter à une personne mentorée
Avec mon AEC en écoéducation par la nature et de plusieurs formations avec La fleur sauvage- Assoiffés de nature , je suis convaincue que la pédagogie par la nature a sa place en service de garde, même lors de courtes périodes. Mon objectif est de soutenir les éducatrices en partageant mes connaissances et mes expériences. Ensemble, nous pourrons échanger nos astuces, collaborer à la création de banques d'activités de plein air et favoriser l’épanouissement des enfants à l’extérieur. À petits pas de souris, toutes montagnes peuvent être gravies !
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Chaire de recherche sur l’éducation en plein air (CRÉPA)
- Publications et communications scientifiques et professionnelles
- Plusieurs projets de recherche en cours
- Suivez les actualités sur l’éducation en plein air
Participez à notre recherche sur l'évolution des pratiques en éducation en plein air!
Que vous utilisiez ou non le plein air dans votre enseignement, votre expérience et vos réflexions sont précieuses pour mieux comprendre comment l'enseignement en plein air s'intègre et évolue au fil des années.
Pourquoi participer à cette étude?
Ce questionnaire aborde vos pratiques, vos défis, vos caractéristiques et celles de votre milieu d'enseignement. Vos réponses nous permettront de mieux saisir les réalités, les défis et les caractéristiques des personnes qui utilisent ou non le plein air dans leur enseignement. En partageant vos pratiques, vous contribuerez à façonner des ressources qui pourront servir à d'autres personnes enseignantes et à enrichir leurs propres pratiques. De plus, vous contribuerez à l'avancement de la recherche sur l'évolution des pratiques enseignantes en éducation en plein air au Québec! Des prix de participation seront aussi attribués.
Comment se déroule l'étude?
Entre juin 2025 et juin 2030, vous serez invité.e.s à remplir un questionnaire par année d'une durée d'environ 30 minutes. Chaque année, vous aurez le choix de poursuivre ou non. L'étude pourrait être prolongée et vous aurez aussi le choix de poursuivre ou non.
Quelles personnes peuvent participer?
- Tout le personnel enseignant au préscolaire, primaire ou secondaire (ex.: les titulaires de classe, les spécialistes, les stagiaires, les NLQ, les suppléant.e.s, ...)
- Qui font de l'éducation en plein air ou non
- Qui enseignent au régulier ou en adaptation scolaire ou sont spécialistes
- Qui proviennent de toutes les régions du Québec
Ce projet vous intéresse?
Participez à notre projet de recherche!
Vous enseignez au 3e cycle du primaire à Montréal, à Laval ou sur la Rive-Sud de Montréal? Le projet Bio-Exploration de la CRÉPA est pour vous!
Le projet aura lieu à l’automne 2026 et durera cinq semaines. Tout se déroulera pendant vos heures d’enseignement! Les groupes classes participant au projet vivront une journée d’activités guidées en plein air par l’organisme GUEPE au parc-nature du Bois-de-Liesse, animation et transport payés.
Grâce à notre collaboration, vous bénéficierez d’une expérience de développement professionnel unique. Vous échangerez avec d’autres personnes enseignantes passionnées et créerez un réseau de partage de bonnes pratiques. Vous contribuerez également à l'avancement de la recherche et à l'amélioration de l'apprentissage pour les élèves.
Psst! On recherche deux classes par école ; parlez-en à vos collègues!
